武汉康养旅游定位

资源类型.
折叠 地文资源
包括典型地质构造、标准地层剖面、生物化石点、自然灾变遗甘肃小陇山森林公园桃花沟景区甘肃小陇山森林公园桃花沟景区迹、名山、火山熔岩景观、蚀余景观、奇特与象形山石、沙(砾石)地、沙(砾石)滩、岛屿、洞穴及其他地文景观。
折叠 水文资源
包括风景河段、漂流河段、湖泊、瀑布、温泉、小溪、冰川及其他水文景观。
折叠 生物资源
包括各种自然或人工栽植的森林、草原、草甸、古树名木、奇花异草、大众花木等植物景观;**或人工培育的动物及其他生物资源及景观。东台黄海森林公园高清大图东台黄海森林公园高清大图
折叠 人文资源
包括历史古迹、古今建筑、社会风情、地方产品、光辉人物、历史成就及其他人文景观。
折叠 天象资源
包括雪景、雨景、云海、朝晖、夕阳、佛光、蜃景、极光、雾凇、彩霞及其他天象景观。

森林公园评价因素.
典型度
崇明森林公园崇明森林公园指风景资源在景观、环境、价值等方面的典型程度。
自然度
指风景资源主体及所处生态环境的保全程度。
多样度
指风景资源的类别、形态、特征等方面的多样化程度。
科学度
指风景资源、历史遗迹在科普教育、科学研究等方面的价值。
利用度
指风景资源开展旅游活动的难易程度和生态环境的承受能力。
吸引度
指风景资源对旅游者的吸引程度。
地带度
指生物资源水平地带性和垂直地带性分布的典型特征程度。
**度
指风景资源含有国家重点保护动植物、文物各级别的类别、数量等方面的*特程度。
组合度
指各风景资源类型之间的联系、补充、烘托等相互关系程度。
特色附加分
风景资源单项要素在国内外具有重要影响或特殊意义，按附加分规定分值进行评分。

规模.
森林公园是在面积较大，具有一至多个生绵阳师范学院后山森林公园绵阳师范学院后山森林公园态系统和*特的森林自然景观[1] 的地区建立的公园。建立森林公园的目的是保护其范围内的一切自然环境和自然资源，并为人们游憩、疗养、避暑、文化娱乐和科学研究提供良好的环境。森林公园内的森林不得进行主伐，但可以进行卫生抚育采伐，以提高其观赏价值。

评价指标.
折叠 环境质量
环境质量:大气质量、地表水质量、土壤质量、负离子含量、空气含量、生物活性。
折叠 开发条件
旅游开发利用条件:公园面积、旅游适游期、区位条件、外部交通、内部交通、基础设施条件、旅游管理与前景